Córdoba modificará los planes de estudio de todos los niveles en 2025

Desde el gobierno de Martín Llaryora aclararon que la alfabetización será prioridad. El proceso comenzará con 200 escuelas, que serán las precursoras para avanzar con el resto del sistema.

Más de 200 escuelas de Córdoba serán precursoras en las modificaciones de los planes de estudio.

El gobierno de Córdoba anunció que modificará los planes de estudio en todos los niveles y modalidades en 2025, tras un largo proceso de consulta a docentes, estudiantes, familias y expertos que tuvo lugar entre mayo y noviembre.

Desde la administración cordobesa señalaron que el objetivo es la revisión participativa de la comunidad educativa de cada región buscando promover propuestas de estudio que sean acordes a las necesidades productivas, sociales, culturales, científicas y tecnológicas del lugar donde se encuentra radicada la escuela.

"Esta decisión está anclada en la consciencia de que la educación del siglo XXI plantea un desafío de largo alcance en cuanto a preparar a las nuevas generaciones para los desafíos del presente y el futuro", señaló la gestión de Martín Llaryora.

Córdoba modifica sus planes de estudio para 2025

Las autoridades apuntaron que el proceso se iniciará con un conjunto de escuelas de cada nivel y modalidad (aproximadamente 200) hasta completar el 100% de las instituciones. En este mismo sentido, se continuarán profundizando y mejorando las experiencias PROA, Escuelas Secundarias con Formación profesional, y el PIT 14-17 (Programa de Inclusión y Terminalidad Educativa 14-17) para generar más y mejores oportunidades de aprendizaje para todos los cordobeses.

Por otro lado, se ampliarán los Centros Integrados de Educación de jóvenes y Adultos para que las personas mayores de 18 años puedan terminar la primaria, secundaria y/o realizar cursos de formación profesional.

Se habilitarán propuestas experimentales de mejora de la Educación Rural como así también se iniciará la actualización de manera experimental de los planes de estudios de los profesores y se implementarán Profesorados multidisciplinares como el de Educación Tecnológica y Ciencias de la Educación a los fines de articular y potenciar los procesos como sistema educativo provincial.

Las instituciones participantes “rediseñarán sus propuestas” mediante el diseño y gestión de un plan propio de innovación que será acompañado por los equipos técnicos del ministerio para consolidar logros y atender a la mejora continua en favor de más y mejores aprendizajes.

Córdoba anunció que la alfabetización seguirá siendo prioridad.

Provincia de Buenos Aires

Estas escuelas -más de 200- serán las precursoras que tendrán el desafío de planificar, ejecutar y evaluar los procesos de innovación compartiendo la experiencia con el resto de las instituciones educativas del sistema educativo provincial.

Este proceso de renovación tiene un pilar fundamental en los equipos docentes y directivos, por lo cual no solo está garantizada la continuidad laboral, sino que además se trabajará, por ejemplo, en la concentración e incremento de horas de los docentes de la Educación Secundaria, la jerarquización de lafunción directiva.

"De la misma manera, desde este Ministerio se contemplan acciones de acompañamiento durante todo el proceso con asistencia técnica, capacitación docente, mejoras en infraestructura, y la provisión de recursos y equipamiento para las instituciones del sistema educativo. Un ejemplo de esto es el equipamiento tecnológico que se ha distribuido en el 2024 y el que se seguirá entregando en el primer cuatrimestre del 2025", afirmaron.

Al cabo de la consulta participaron 32 005 estudiantes; 39 778 docentes; 31 710 ciudadanos, 4100 instituciones educativas; 11 universidades; 129 cooperadoras escolares; 156 centros de estudiantes; 289 Municipios y comunas; 103 Empresas; 278 ONG, entre otras.

Principales puntos

Entre los principales puntos, desde la Educación Inicial hasta la Educación Superior, la alfabetización es y será una prioridad. "Nuestro mayor desafío está en la alfabetización inicial avanzada y académica", apuntaron.

Es decir que el gran objetivo del aprendizaje a lo largo de la vida que plantea el TransFORMAR@Cba: inicia su recorrido en el nivel inicial, se afianza en la educación primaria, se fortalece en la educación secundaria y se profundiza en la educación superior.

Se potencian aprendizajes progresivos en Lengua y Matemáticas, más ciencias (sociales y naturales), tecnología, ciudadanía, humanidades, artes, idiomas (con especial énfasis en la enseñanza del inglés) y deporte.

Se promoverán experiencias de integración de saberes mediante el abordaje de la educación para el Desarrollo Sostenible desde el enfoque STEAM ampliado, vinculado como en el presente ciclo lectivo con Feria de ciencias, tecnologías, artes, movimiento e innovación, con acciones de fortalecimiento de la formación docente inicial y continua desde esta perspectiva.

Se enfatizará el uso de las tecnologías en educación. Determinando cómo se utilizan y con qué fines, con preguntas acerca del cómo se vinculan las tecnologías digitales y computacionales con la innovación pedagógica y social.

Asimismo, se incluye un horizonte con aprendizajes y contenidos que aborden en el currículum escolar contenidos de programación, robótica, IA, y ciencias de la computación. Integración de tecnologías para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizajes en todos los niveles y modalidades.